一切伟大的成就都是接续奋斗的结果，一切伟大的事业都需要在继往开来中推进。为了构建高效创新的课堂，将目标导学引入课堂，激发学生的上课激情。2017年10月19日晚上八点，我校曹校长在中学部名师孵化室开了公开示范课——《三国鼎立》。

曹校长在昨天下午临时通知初一年段长抽取一个班级上晚上的公开课。晚上初一（1）班的同学各自拿着自己书走进了教室，中小学的很多老师也前来听课。曹校长一句高昂的“上课”全体师生马上起立问好。

老师和同学们在观看《三国演义》视频
随着“滚滚长江东逝水...”音乐，《三国演义》片头视频为本节课拉开序幕，一开始，新颖的教学手段就吸引了学生的眼球，接着，曹校长用激昂的教学语言把学生带进了书本，学生在明确的学习目标下指导下认真自学、积极讨论、主动发言，曹校长把知识点问题化，问题层次化，化难为易，克服了历史课容易陷于枯燥的困难，学生在合作学习的过程之中深化了知识的掌握。 为了让学生更能深入了解三国是如何形成，我们曹校长将课程分为：(1)定向导学、(2)诱思导学、(3)自读深思、(4)合作交流、(5)扩展提升、(6)达标检测。

同学们认真自学

学生们积极讨论问题

学生踊跃上台回答问题

课后老师们在讨论

在曹校长精彩的授课之后，我们的老师都受益匪浅。下课后，老师们留在教室讨论如何更好将目标导学引入课堂。