曹丙乾校长

你好台湾网8月22日消息（记者 吕叶松）近日，厦门华兴实验学校初二厦门市质检成绩由去年同安区排名第十七一跃成为同安区第六名的消息引起了同安适龄学生及家长的强烈关注。该学校教学质量大幅度提高的原因在哪里？全体教职工在提升同学成绩的过程中使用了什么“法宝”？我台记者海永就这一群众广泛关注的问题采访了华兴实验学校校长曹丙乾先生。曹校长介绍说：“教育的根本在于立德树人，让孩子们养成好习惯并保持下去，这将对孩子一生的发展产生积极的影响，养成了好习惯，成绩进步自然也就不在话下了。”

当记者问到这次学习成绩为何短期内有如此巨大的提升时，曹校长朴实地点点头，并没有直接把焦点放在“成绩”上。他表示，教书育人，归根到底就是要学生全面的发展，学生要做到全面发展，关键还在于自身，教师做的事情就是引导学生养成良好的习惯。科学研究证明，一件事情坚持规范地做二十一天，就会成为一种习惯。对学生的日常学习和生活进行积极的引导，让孩子们养成主动学习知识，规范作息的好习惯并持之以恒，考试成绩作为“附带品”自然也就上来了。

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在谈到具体如何管理华兴实验学校时，曹校长信心满满地表示，他相信，未来三五年华兴实验学校会有更大的进步。他说：华兴实验学校作为民办学校，要得到广大学生和家长的认可，可以总结为三个词——“质量、服务、特色”。

首先是质量，把学习主动权交给学生，从学习规范入手，让同学养成良好的学习习惯。只要好习惯养成了，即使一开始学校成绩不大理想，也会慢慢的跟上来。曹校长在全校提出“日行一善、周明一理、月养一习”的行为规范。保质保量完成学习任务是“善”、帮助同学和老师做好事是“善”，认识到自己的不足或者过错也是“善”。通过日积月累，让孩子们每周明白一个为人处世的道理，让同学们每月养成一个好习惯，不出三个月，每个孩子都会有很大的成长。曹校长特别强调，这种好习惯的养成是一种“润物细无声”的过程，比如教孩子养成看到地板上有一团纸巾就捡起来放垃圾桶的习惯要比组织同学观看如何回报父母的表彰大会更有效果。

其次是服务，曹校长笑称，公办学校是“有学校就有学生”，而民办学校则是“有学生才有学校”，但这并不是说民办学校处于劣势，这反而成为学校全体教职工做好服务的动力。曹校长把握华兴实验学校是全天寄宿学校的优势，提出“学生不认真学习是违纪，老师不关注学生是不负责任”的口号，在教学上做到“日清周结约过关”。让学生清楚自己今天要“学什么、怎么学、学习时限是多少、学习到什么程度”，每天都对学生进行检测，没有通过检测的同学，当晚老师会去进行辅导，直到同学掌握知识才能结束。曹校长乐呵呵地说：“虽然每个孩子资质有差异，但绝大部分同学的接受能力都没有问题，可能刚开始报着‘混过去’的心态，但后来发现没法‘混过关’，只好认真地学，久而久之，养成了认真学的好习惯，成绩也就上来了”。同时，在学生的生活方面，曹校长提出“生管”应当向“生活指导”转型，比如教导一年级孩子学会叠被子的效果肯定远远超过帮小朋友叠好被子。

第三是特色，华兴实验学校累计投入一千多万元打造民乐特色，目前已经取得重大进展，去年厦门华兴实验学校代表福建省参加全国中小学才艺大赛获得一等奖。值得一提的是，与一些音乐强校招音乐特长生相比，厦门华兴实验学校招收的学生在音乐方面基本都是零基础，是从华兴学校开始打基础并最终掌握了一门民乐技能。

厦门华兴实验学校董事长陈充沛表示，未来学校将继续加大基础设施和师资投入，力争学校教学成果再上新台阶。